Didactiek

Om voor de leerlijn in aanmerking te komen moeten materialen/middelen voldoen aan de volgende didactische uitgangspunten:

  • Opbouw: van concreet naar abstract, van unplugged naar plugged. 
    Eerst een vloerrobot leren programmeren, en dan de stap maken naar programmeren op een scherm.  
    Eerst met programmeerblokken, dan pas met syntax.
  • Van onderzoekend en ontdekkend leren naar creërend/ontwerpend leren. 
    Leerlingen die onderzoeken worden eigenaar van hun leerproces en zijn daardoor extra gemotiveerd.

  • Voorspellen van eenvoudige programma's.
  • Debugging mogelijkheden.
  • Toepassing van cöoperatief leren.